El papel de la ciencia en la observación del mundo.

 El ámbito de la teoría: escuelas y perspectivas de análisis

• Relación de la sociología con las ciencias que más estudian a la sociedad y al individuo.

o   Relación de la sociología con las ciencias que más estudian a la sociedad. 

-  En las ciencias históricas:

s  la Historia: una de las ciencias más antiguas en la cultura occidental, que tiene como finalidad el estudio de los acontecimientos de pasado histórico de los seres humanos (eventos y del valor que contienen en sí mismos) como ciencia ideográfica, descriptiva que atiende a explicar los fenómenos individuales únicos.

s  El historicismo (dentro de la historia: enfoque teórico que pone el énfasis en el contexto histórico para el entendimiento y discernimiento de los fenómenos sociales y culturales.

-  De acuerdo con este enfoque, al analizar cualquier aspecto de la organización social o la cultura de un pueblo en un momento determinado, resulta necesario trazar su historia de cómo que se muestre la forma particular de su desarrollo.

-  Fue influida por Georg Hegel, y lo desarrollaron los historiadores alemanes de los siglos XVIII y XIX. 

-  Determinismo histórico: trata los fenómenos a través del análisis de su desarrollo histórico, de aquí que los fenómenos culturales y sociales tengan que ser explicados en lo esencial por mediación del estudio de la historia.

-  Historiografía: interpreta la historia escrita con aquellos datos detallados que se van recopilando con el método histórico y que lleva a la ordenación de dichos datos en orden a un marco conceptual, que da como resultado la presentación del material trazado por mediación de una narración. 

s  Betes y Sarriés “hay muchas maneras de mirar el pasado, pero solo hay una historia” la filosofía de la historia: la historia es una ciencia descriptiva, ideográfica, que proporciona información completa y objetiva sobre los acontecimientos ya pasados, además pretende hallar las causas de los sucesos que recopila para dar cuenta de la composiciones y estructura social de los grupos determinados en estudio (historia y sociología se encuentran aquí para describir los hechos sociales y explican su razón de ser. Ambas son ciencias de síntesis y ciencias globales). 

s  Sociología histórica: es la prueba de esta vinculación entre estas dos ciencias, ya que analiza los datos históricos  con el fin de conseguir generalizaciones sociológicas (tendencias generales y de cambio a los problemas sociales y las sociedades)

-Ciencias normativas

s  Sociología política: tiene como objetivo el estudio de los comportamientos políticos, investigación sobre los líderes, la estructura y la compasión de los partidos, etc. 

s  Moral social: su punto central consiste en indagar lo que el hombre debe ser y como debe ser, lo que implica que se orienta a los individuos y se les guía para que estén en el camino que les va a proporcionar los fines trazados. 

s  Derecho (sociología jurídica):  punto de interés las instituciones, las costumbres, los códigos, las leyes, las normas sociales, etc. pero el jurista estudia bajo el prisma de un conjunto integrado de normas que permiten regular y sancionar los comportamientos de los sujetos en las sociedad mientras que el sociólogo afronta las normas, instituciones, leyes, sanciones y demás, como sucesos objetivos que están ahí para determinar en qué medida controlan el comportamiento de los individuos y de los grupos. Esta relación tan estrecha ha elevado a la conformación de la sociológica jurídica (comprender las normas jurídicas en un contexto determinado y elaborar nuevas normas que encajen y se equilibren con la realidad social reconstruida y analizada sociológicamente) 

s  Ciencia política (siglo XIX): fundada por una serie de pensadores como Aristóteles, Jean Bodin, Maquiavelo y Montesquieu y la obra de Tocqueville (primera obra fundamental de la primera mitad del siglo XIX). Ha sido confundida durante siglos con la moral y la filosófica, hasta que con Maquiavelo se empieza a independizar y a funcionar por sí misma, y se convierte en  una rama de las ciencias sociales que tiene como objeto de estudio la organización y administración del gobierno, su historia y la teoría que desarrolla, ahora bien, el campo de la sociología es mucho más amplio al abarcar toda la convivencia organizada que está supeditada a la autoridad, que tiene como finalidad alcanzar el bien común.

-  Ciencias económicas: estudio de la variabilidad de recursos disponibles de los miembros de un sociedad, para satisfacer las necesidades básicas y establecer leyes que proporcionan solventar las necesidad del mayor número de individuos posibles. 

s  Duverger: la ciencia económica es una de las más antiguas.

s  Tanto la Economía Política como la Ciencia Económica son términos sinónimos. En la antigüedad la economía política se dedicaba al estudio de la producción, distribución y consumo de aquellos bienes y servicios materiales disponibles 

s  La ciencia económica dispone de la noción fundamental que trata sobre la escasez (recientemente): desproporción entre las necesidades humanos y los bines y servicios que son factibles de satisfacer.

s  La ciencia económica se organiza desde sus orígenes en dos ramificaciones:

 

-  Microeconomía:  lleva a interpretar la realidad económica según el individuo (análisis psicológico)

-  Macroeconomía: considera a los humanos, a los grupos y a las sociedades e incluye las cantidades globales de los bines y servicios y tiende hacia el análisis sociológico. 

s  La economía política tiene un área e común con la sociología en el estudio de las relaciones humanas que provienen de los fenómenos económicos especialmente las relaciones que tienen lugar en el trabajo, muestra de ellos son: 

-  Sociología del trabajo: analiza el alcance que tiene la actividad humana a partir de la esfera del trabajo

-  La sociología industrial: contiene la aplicación de teoría y metodología sociológicas para la indagación de la organización de las fabricas y de las empresas, así como el estudio de los grupos de trabajo en la industria y las ocupaciones industriales y técnicas muy especializadas. 

o   Relación de la sociología con las ciencias que estudian más al individuo: mantiene una relación con todo lo que afecte a los miembros de las sociedades, sus interaccione s relaciones, sus conductas sociales, el proceso de interiorización de las normas sociales y de las culturas, etc. por tanto, mantiene una relación con las ciencias etnográficas, las ciencias psicológicas y las ciencias biológicas.

-  Antropología:  amplia disciplina científica que se dedica al estudio comparativo de la humanidad desde su primera aparición sobre la tierra hasta su actual estado de desarrollo: 

s  Las diferentes ramas son:

-  Antropología cultural: estudio de la cultura y de la estructura social de una agrupación humana (comunidad) o de una sociedad. Como se ha originado la cultura, sus rasgos y las relaciones sociales y en un contexto histórico abarca todo aquello que hace el hombre, lo que ha aprendido y lo que sabe hacer, y alcanza al pensamiento y lo que dice.

-  Antropología física: comprende la determinación del lugar que ocupa el hombre en la escala zoológica, los orígenes de su aparición su parentesco con otras especies del reino animal. Las variaciones físicas que se manifiestan entre los diversos grupos  humanos (profundizar en las causas que originan las diferencias físicas entre los humanos).

-  Arqueología y lingüística

s  Comenzó a tomar consistencia con las obas de Christoph Meiners, Gustav Klemm y Theodor Waitz.

s  Pérez pino enmarca la antropología como una ciencia del hombre que estudia todas sus dimensiones (ser social, biológico o natural). Su finalidad consiste en estudiar, describir y clasificar los fenómenos que están relacionados con el hombre, intentar hallar las relaciones que existen entre estos fenómenos y las leyes que los rigen. 

s  Los métodos más básicos en esta técnica son el analítico-descriptivo.

s  En su configuración como ciencia se hallan tres bases fundamentales: 

- El concepto de evolución

- El método comparativo

-  La definición que se centra en ele estudio de la historia evolutiva de la humanidad.

s  Las diferencias que Betes y Sarries trazan entre antropólogos y sociólogos son: 

-  Los antropólogos dedican su atención a pueblos no occidentales: los sociólogos han estudiado las sociedades occidentales, si bien unos y otros se complementan.

-  Los antropólogos se interesan en comunidades pequeñas (observación directa y participativa). El sociólogo que es parte de la sociedad que observa, se preocupa por zonas más extensas de convivencia.

 

-  Para los antropólogos la historia es indispensable en sus estudios. Los sociólogos se preocupan frecuentemente por la historia y se aferran a las instituciones y formas de vida contemporánea.

s  Métodos: 

-  Al lado de la Etnografía: trabajo de campo y emplea la observación directa, participativa. Suele ser fundamentalmente descriptiva y monográfica y analiza con minuciosidad la vida y las actividades de los grupos humanos, primitivos (etnias, unidades de raza y de cultura, que poseen un grado de desarrollo más bien simple).  

-  Etnología: fase complementaria de la etnografía que sintetiza la información y los materiales que la etnografía ha recopilado, efectúa estudios de los fósiles y el origen de la especie humana y la distribución que ha tenido lugar en todo el mundo. 

-  Geografía humana (alemana y francesa)/antropogeografía (Raztel)/ economía humana (América)

s  Duverger distingue tres orientaciones principales en la geografía humana.

-  Las investigaciones que hace referencia a las relaciones entre un aspecto geográfico concreto y las estructuras sociales: estudios de la escuela americana de Ecología Humana indagan la distribución espacial de la criminalidad juvenil, etc.  intervienen estudios y teorías.

-  Sociología urbana (Estados Unidos)

- Sociología rural. 

s  Demografía (ciencia etnográfica): inventada por Achille Guillard  a fines del siglo XVIII estudios con la famosa leu de Malthus: 

-  Observó la incidencia del factor demográfico en el desarrollo social.

- El concepto de demografía se aprecia que este pasa de una concepción matemática y estadística a una concepción sociológica de la demografía. 

-  Ciencias psicológicas. Psicología aplicada, la psicología industrial y la psicología social:

s  Martindale encuentra en autores como: 

-  Descartes: leyes que propulsaban las actividades tanto de los hombres como de los animales similar a espíritus animales que articulaban el movimiento físico.

-  Leibniz: afirmación de que el cuerpo y el espíritu comprendían ámbitos paralelos, y que había aun estado o condiciones interna que se encargaba de la representación de las cosas del interior, la consciencia o las imágenes reflexivas. 

-  Hobbes: descubrimiento de una psicología materialista y behaviorista, al conceptuar en un comportamiento basado en una serie de impulsos (miedo, deseo de fama y honor, interés personal), con unos determinantes fisiológicos (hambre, sed y sexo). 

s  Alcanza su edad adulta en el siglo XIX, y se centran las observaciones en la experiencia, la consciencia, la atención, el aprendizaje y el nuevo concepto del inconsciente, entre otros. 

-  Wundt, institucionalizó el método experimental: el procedimiento habría de conducir a la introspección controlada y al intento de reducirse forma cuantitativa el contenido de la conciencia.  Estudio también la historia psicológica y en los últimos años de su vida se dedico al estudio de la psicología popular (aspectos psicológicos de la evolución cultural del hombre).  El desvelamiento del concept de evolución aunaría todavía más dicho establecimiento (estudio y ajuste de la estructura mental al desarrollar una psicología pragmática y va a contribuir por el estudio genético de los problemas psicológicos, la psicología animal  y la psicología comparada con la ampliación de la variación psicológica y variación biológica, que se complementaría con la medicina psicológica.

-  Varona (siglo XIX) la psicología se separa de la filosofía y de la fisiología (Wundt con el método de introspección/ Pavlov con el de descubrimiento condicionado/ Watson y su escuela conductivista americana/ Freud con el psicoanálisis): comprenden los instintos, el mundo real y el mundo moral toma el rumo de progreso en el siglo XX. Ej: el psicoanálisis aporto un método innovador de indagación sobre el inconsciente en los primeros 5 años de vida de los pacientes que serian determinantes en la personalidad del sujeto, especialmente en las emociones, pensamientos y acciones. 

El papel de la ciencia en la observación de las sociedades y del mundo. 

•  La observación comienza con la elaboración de preguntas respecto a un determinado fenómeno, acontecimiento o problema social que se necesite indagar, y se empieza por una serie de interrogantes. Para responder a estas cuestiones hay que reflexionar y practicar el sentido común y utilizar los distintos métodos de investigación social (instrumentos de medida) y herramientas (técnicas) que permiten contestar a cualquier cuestionamiento y encontrar así las explicaciones de por qué y cómo suceden los hechos sociales que aparecen en la realidad social.

• Los métodos de esta disciplina proceden del método científico:

o   Métodos:

-  El método comparativo.

- El método comprensivo

-  El método cuantitativo

- El método cualitativo

-El método de historia personal

-  El método de estudio de campo

- El método del estudio de casos

-  Método del estudio de la comunidad

- Método de estudio del pensamiento

-Método del Verstehen (uso del conocimiento y la comprensión personal)

-  Método empírico

-  Método estadístico

-  Método experimental

-  Método histórico

-Método ideográfico

-  Método longitudinal

-  Método nomotectico

-  Método sociométrico

-Método subjetivo

-Método tipológico

-  Método transcultural

-  Método deductivo

-  Método inductivo.

o   Conviene conocer la diferencia entre método deductivo y método inductivo.

-  El método deductivo es: el proceso de razonamiento que se dirige de los principios generales a los ejemplos particulares. Se utiliza la deducción en el método científico cuando las hipótesis específicas o las predicciones particulares son derivadas de principios teóricos más generales. 

-  La inducción: es el proceso de razonamiento que se dirige de los casos individuales a los principios generales. El método experimental, en el cual las conclusiones generales se derivan de observaciones individuales, es básicamente inductivo.

o   Métodos pertenecientes a la parte practica sociológica (sociología empírica):  estableció tres ramas en la disciplina sociológica: 

-  Sociología pura y sus escuelas

-  Sociología empírica y práctica sociológica: investigación social y sus métodos.

-  Intervención social o sociología aplicada: con la formulación de políticas y su implementación. 

s  Sociología aplicada: aplicación de los principios y la comprensión sociológicos al análisis y al conocimiento de una situación o sistema social concreto de relaciones sociales.

s  La sociología aplicada no debe confundirse con el trabajo social o la reforma social: la intervención social parte de aquí, para estructurar la formulación de políticas en orden al diagnostico social, y enmarcar la comprensión sociológica del análisis de los datos. 

o   La investigación social y sus métodos pertenecen a la sociología empírica que se basa en: una investigación que parte de la experiencia, la observación o la experimentación de los fenómenos y problemas sociales, orientada por los conceptos que ha desarrollado la sociología pura (teoría sociológica)

-  Los primeros pasos comienzan con la curiosidad y la búsqueda de respuestas a todas las preguntas que los pensadores han experimentado. 

-  Para averiguar los antecedentes de la denominada Sociología Empírica: es imposible hallarlos,  debido a la discontinuidad producida por los “predescubrimientos” o “anticipaciones” en la historia de la disciplina. (aparecen cuando los gobernantes del Estado moderno se ven en la necesidad de conocer cuantitativamente todo lo referente al espacio social y sus recursos humanos. 

s  Analizar los temas sociales con el método cuantitativo produjo un buen número de publicaciones con datos empíricos. Le Play etc.

s  Durante el siglo 19 y parte del XX no consta todavía una unión entre sociología y la investigación social y será a partir de 1920 en la Universidad de Chicago, cuando se incorpore la práctica de la investigación social como parte importante en el modelo de sociología académica. 

s  Se organizaban teóricamente los principios y planteamientos de la sociología como disciplina científica con los precursores y fundadores (montesquieu, Rousseau, Saint-Simon Hegel y Comte) al mismo tiempo se estaban efectuando investigaciones sociales empíricas (encuestas sociales, trabajos de observación, análisis de datos demográficos, etc). sin un referente de un marco teórico bien delimitado, y con una conceptualización de problemas, que se utilizaban directamente para la planificación de determinadas políticas de aquella época. 

s  Comte perfila la parte cuantitativa de Tocqueville y Spencer, y se aplica el estudio empírico: 

s  Metodología de Marx: método hipotético deductivo y método dialéctico.

s  Durkheim: establece los elementos esenciales del método científico aplicado a los denomenos sociales 

s  Weber: distinción entre investigación objetiva y juicios de valor, la construcción de tipologías y el carácter probabilista del procedimiento de explicación casual. 

- La investigación empírica en sociología abarca un método, una metodología y unas técnicas de indagación para explicar los acontecimientos y problemas sociales: una perspectiva (Wagensberg) en el sentido de una complejidad del conocimiento es una espiral abierta hacia el cambio de la precisión y no es un círculo cerrado. 

-  La espiral comprende :

s  Los mecanismos inductivos: lo de particular a lo general 

s  Deductivos: de lo general a lo particular que van constantemente de las teorías como sistema de proposiciones que van  constantemente  de las teorías como sistemas de proposiciones a las observaciones estructuradas, guiadas por premisas teóricas y viceversa. 

-  Expertos en sociología empírica resumen en 5 puntos el proceso de investigación: 

s  Preparación teórica: preformación conceptual del campo de los objetivos y formulación de los problemas a investigar.

s  Elaboración de un plan y de los instrumentos de investigación: diseño de la investigación, de los instrumentos y técnicas de evaluación, con inclusión de la operacionalizaron d los conceptos centrales, determinación de la muestra o construcción de instrumentos. 

s  Ejecución: reunión del material

s  Evaluación: ordenación y análisis de los datos, intento de dar respuesta de los interrogantes dela investigación.

s  Conclusiones teóricas: establecieron del ámbito de los enunciados obtenidos en su caso generalizado, indicación a la reducción  con la teoría existente.

-  Los profesores Light, Keller y Calhoun exponen  7 pasos que hay en el proceso del modelo de investigación: 

s  Definición del problema: selección de un tema para investigar y definición de conceptos claves

s  Revisión de la bibliografía: familiarización con la teoría existente e investigación sobre un tema fundamental para familiarizarse con la teoría  que ya existe respecto al tema objeto de estudio que hemos seleccionado.

s  Formación de hipótesis: definición de la relación entre las variables mediables de tal manera que las hipótesis puedan ser medidas y comprobadas. 

s  Selección de un diseño de investigación: selección de un método para el estudio.

-  El método científico tiene peculiaridades y algunos problemas referentes a la imposibilidad de una objetividad sociológica completa. El profesor González Seara se manifiesta que la investigación social requiere partir de unos esquemas previos, que mas tarde van a ser sometidos a una verificación, aunque no es necesario que se sigan todos los pasos con excesiva rigurosidad, siempre y cuando se proceda con los criterios de la investigación científica.

-  Método histórico: se asienta en la variable tiempo, en el sentido de preguntar de donde vienen los procesos y las instituciones sociales y a donde van, indaga la variedad de factores que puedan determinar el acontecimiento seleccionado (fenómenos de larga duración y en el análisis de la estructura global de las sociedades) 

-  Método comparativo: contrastar las diferencias y semejanzas, porque hay una variedad de formas y procesos, de estructuras y comportamientos sociales en un espacio y dentro de un tiempo (horizonte más diverso de la vida cotidiana), que ofrece la posibilidad de elaborar una teoría y dar explicaciones a los fenómenos que queremos investigar. 

- El método critico-racional: reivindicación del derecho a considerar desde la perspectiva científica y racional las finalidades sociales (restitución de los fines de los seres humanos, los valores y el deber ser, al amito de la racionalidad)

-  Métodos cuantitativos y cualitativos: atienden desde la metodología que utiliza las técnicas a medida, de construcción de índices e indicadores, manejo estadístico, análisis de datos, en donde la encuesta es la forma primaria de cuantificación mas característica, hasta el uso de la hermenéutica (interpretación de textos) en técnicas tales como el grupo de discusión, la entrevista en profundidad y la observación participante. 

-  El método de la triangulación: utiliza varios métodos en una sola investigación. Explicación de distintas metodologías en el análisis de una misma realidad social.

s  Recolección de datos: recolectar la información que va a demostrar la hipótesis. 

s  Análisis de datos: trabajar y examinar los datos para comprender las hipótesis. 

s  Conclusiones: resumen de resultados del estudio, indicación de su significado, relación de los hallazgos con las tereas e investigaciones existentes, e identificación del problema para las futuras investigaciones. 

o   Desde un enfoque practico Ligth, Keller y Calhoun, Cea D’Ancona, se centra en el proyecto de investigación y diferencia cuatro fases: 

-  La formulación del problema de investigación: antes ha habido un diseño de proyecto (guía) con objetivos generales y específicos, la justificación del problema a estudiar. 

- La operacioalización del problema en dos aéreas:

s  Vertiente teórico analítica basada en conceptos, categorías analísticas y variables que se quieren indagar. 

s  Vertiente poblacional que delimita la población o estudiar. 

- El diseño de la investigación: consiste en especificar la manera en que se va a realizar la indagación, y se tiene en cuenta los siguientes procedimientos.

s  Objetivos de estudio

s  Plazo de tiempo disponible

s  Recursos disponibles, que van a tener influencia en la elección de estrategias de investigación (uso de fuentes documentales y estadísticas, estudio de casos, encuesta y expone que la estrategia o estrategias) que influirá en estas 3 fases del proyecto de investigación que:

-  El diseño muestral: la muestra del estudio (individuos, viviendas, entidades sociales, acontecimientos, documentos), su volumen y forma de selección. 

-  Las técnicas de recogida de información: (de documentación, observación y entrevista). Concretamente: 

          ú  Revisión de fuentes de observación secundaria (estadística y documentos)

            ú  Observación sistemática, participantes y no participante

            ú  Entrevistas abiertas, semi o no estructuras (individuales y/o grupales)

      ú  Relatos biográficos (múltiples, paralelos, cruzados) y documentos personales.

         ú  Cuestionario estandarizado (sondeo en serie, tipo panel, macro-encuestas). 

- Las técnicas de análisis de datos:

         ú  Documental 

         ú  Estadístico (univariable, bivariable, ultivariable).

         ú  Estructural (análisis del discurso, etnografía, fenomenología)

         ú  Interpretacional (construcción de teorías, descriptivo/ interpretativo)

          ú  De contenido (cuantitativo y cualitativo).

§  La factibilidad de la investigación: contempla las condiciones mínimas que tienen que darse para que dicho proyecto se haga posible.

s  Las fuentes, la bibliografía básica que trata el problema a investigar, que son las que establecen las bases del marco teórico, las bases empíricas y metodológicas. 

s  Los recursos disponibles se refieren a los materiales y el personal (con su currículo) que van a efectuar el proyecto de investigación, además de otros recursos necesarios (equipo, material inventariable, material fungible, dietas y desplazamientos y personal)

s  La determinación del tiempo que va a durar la investigación (cronología de tareas) y la fecha final de presentación del proyecto.