0.1. Antecedentes: La ilustración, La escuela clásica y la teoría de la disuasión
·
La
filosofía de la elección racional, que sustenta la teoría clásica del delito y
de la pena: se fraguo a partir de las ideas de los
grandes cambios sociales y políticos producidos en Europa y América en el siglo
XIX.
·
Con
Montesquieu Voltaire y Rousseau: comenzaron, con conceptos
clave para el mundo moderno, el racionalismo, la igualdad de todos los hombres,
la libertad, el contrato social en pro del bien común y de la convivencia, la
justicia sobre la base del respeto a las leyes y la participación de los
ciudadanos en los asuntos públicos.
·
Importante
para la teoría clásica es el concepto del contrato social (paradigma
criminológico del consenso): las leyes serian la expresión del acuerdo
existente entre los ciudadanos en relación con el bien común. Las leyes
resolverían de este modo las posibles discrepancias que pudieran surgir entre
los intereses generales (de la sociedad) y los de los individuos.
·
Las ideas de la ilustración supusieron:
o
Una
nueva concepción de la organización social en su conjunto.
o
Una
manera diferente de interpretar los delitos, nuevos modos de
prevenirlos y de castigar a los delincuentes.
o
La
síntesis criminológica de las ideas de la ilustración por dos pensadores.
§ Cesare
Beccaria “los delitos y las penas”: nació como propuesta
revolucionaria en contra d ela arbitrariedad, la ilegalidad y los abusos de
poder que caracterizaban a la justicia de su tiempo.
s Leyes penales para ser eficaces,
deberían ser claras y comprensibles para los ciudadanos.
s La justicia debería aplicares con
celeridad
s Debería abolirse la pena de muerte.
s Contiene una teoría sobre el control
social y no sobre la delincuencia y sus causas.
s Su
libro es un ensayo sobre cómo debe prevenirse y reducirse la delincuencia
mediante penas:
Ø
El contrato social y
la necesidad del castigo: las leyes son la forma en que los hombres se
unieron en sociedad sacrificando un parte de su libertad individual en pro de
la seguridad común. Las penas constituyen los motivos sensibles necesarios
contra aquellos que infringen las leyes
Ø
La tendencia al placer
como motivador del delito: los hombres delinquen debido a la
elocuencia de las pasiones, que los impulsan al logro del placer y a la
evitación del dolor.
Ø
La gravedad de los
delitos: de acuerdo con la
naturaleza humana existen dos tipos de delitos.
à Los delitos atroces: atentan
contra la seguridad de la vida
à Los delitos menores:
menoscaban la seguridad de los bienes, que son producto de una convención
social.
Ø
El estudio científico de los delitos: la
sociedad debería estudiar mediante las ciencias, las fuentes de los delitos y
antes de aplicar penas, utilizar los medios necesarios para prevenirlos.
Ø
La libertad y la educación
previenen la delincuencia: la tendencia a delinquir es inversamente
proporcional a la libertad y a la educación de que disfruta los hombres.
Ø
El fin de las penas: las
penas tienen como objetivo “impedir que el preso ocasione males a los ciudadanos
y atraer a los demás a cometer otros iguales”.
Ø
Proporcionalidad entre
delitos y penas: la pena debe ser superior al bien que nace
del delito y coherente con la propia naturaleza de este
Ø
Prontitud y certeza de
la pena: cuando más segura, mas pronta y más próxima al delito
cometido sea la pena, tanto más junto y más fácil será.
Ø
Suavidad del sistema
penal: la suavidad del sistema penal deberá ser directamente
proporcional al estado de desarrollo social que tiene una determinada
comunidad.
Ø
Rechazo de la pena de
muerte: la pena más eficaz no es la pena de muerte, sino la
perdida de la libertad. El ladrón y el asesino experimentaran un menor temor por el momento final de la horca o la
rueda para no infringir unas leyes frecuentemente injustas, que el temor que sentirán
ante la idea de la esclavitud en la cárcel. La pena de muerte solamente debería
aplicarse en casos extremos, como los delitos políticos.
Ø
Prevenir del delito no
penalizando lo innecesario: un modo de prevenir los delitos es no
penalizar aquello que no es necesario, las buenas leyes solo deberían castigar
los verdaderos delitos y no un sinfín de acciones
Ø
Prevenir el delito mediante
recompensas de su contrario: las leyes deberían también prevenir
los delitos recompensando las buenas acciones de los hombres.
§ Jeremy
Bentham:
s Publicó su introducción a los principios
de la moral y la legislación: obra menos conocida y divulgada
que la primera pero importante en la
escuela clásica. Los siguientes principios sobre la conducta humana y el
control penal:
Ø
El placer y el dolor
(evitación del dolor y la obtención del placer):
ellos determinan lo que hacemos lo que decimos y lo que pensamos y constituye
la única medida de lo correcto y lo incorrecto.
Ø
Condiciones de las que
depende el placer y el dolor: su intensidad, su duración,
su certeza o incerteza, su proximidad o lejanía, su fecundidad (probabilidad de
que a un placer o dolor le sigan otros del mismo signo), su pureza
(probabilidad de que sucedan consecuencias de signo contrario), y su extensión
o el número de personas a quienes afectan.
Ø
Principio de utilidad:
aprueba o desaprueba las acciones según que entiendan al logro de la felicidad
o a la prevención de la infelicidad. El interés común no es otra cosa que la
suma de los intereses individuales.
Ø
Fuentes de dolor y de
placer: el placer y el dolor pueden ser suministrados a los
hombres desde cuatro fuentes sancionadoras distintas:
à Física (Fuente de placeres y
dolores naturales),
à La moral
popular (papel básico lo juegan los otros ciudadanos)
à Religiosa (de
la mano de un ser superior)
à Política (por el juez la única
que puede determinar la ley mediante las penas)
s Finalidad de las leyes:
prevenir el daño que puede afligirse a un individuo o a una comunidad con
pensándolo mediante una pena con 4 propósitos concretos de ambición decreciente.
Prevenir la comisión de toda clase de delitos; si no fuese posible prevenirlos,
al menos inducir al delincuente a cometer un delito menos dañino. Si decide
cometer el delito, disponer a no hacer más daño del necesario y efectuar la
prevención del modo más barato posible
s La proporción entre los delitos y las
penas:
Ø
el valor de la pena no
debe ser menor en ningún caso que es suficiente para
compensar el beneficio del delito
Ø
cuanto mayor sea el
daño del delito mayor es la gravedad de la pena con
la que podrá ser compensado
Ø
cuando dos delitos
entran en competencia la pena por el delito mayor debe ser suficiente para
inducir a un hombre a preferir el menor
Ø
la pena se debe
ajustar de tal manera a cada delito concreto que para cada parte
del daño debe haber un motivo que impida al delincuente la realización de éste.
Ø
la pena no debe ser en
ningún caso superior a lo necesario para que esté en
conformidad con las reglas aquí expuestas
·
Las
ideas criminológicas de la escuela clásica constituyen el fundamento de los
modernos sistemas jurídico-penales aplicados en todo el mundo.
0.2.
Decisión delictiva y
disuasión.
·
Teoría
del delito como elección racional (muy importante)
o
teoría
del delito como elección racional formulada por James Wilson y Richard, en su
difundida obra "delito y naturaleza humana (revitaliza las ideas de la
escuela clásica): interpreta la acción delictiva no como una
reacción frente a la frustración (influencias sociales y del aprendizaje de
hábitos delictivos) sino principalmente como el resultado de una elección
racional.
o
entre
los antecedentes del comportamiento delictivo también pueden hallarse:
factores psicológicos, sociales y experienciales del individuo.
o
Explica
la conducta delictiva a partir del concepto económico de utilidad esperada:
las personas se comportan de una manera u otra dependiendo de las expectativas
que tienen acerca de los beneficios y los costes que pueden obtener de
diferentes conductas (tanto económicas como psicológicas).
o
La
teoría realza la idea de la especificidad delictiva: se
consideran que distintos delitos pueden producir diferentes beneficios para
diversos tipos de delincuentes
§ Valor
o utilidad de la conducta. parte de la misma concepción de la acción humana que
fue empleada por la escuela clásica: la conducta se dirige al
logro del placer o beneficio propio a corto plazo y a la habitación de sus
contrarios el dolor o consecuencias desagradables.
§ La
elección del curso de acción preferible: recompensas y castigos. las
recompensas asociadas al comportamiento delictivo pueden ser muy variadas lo
mismo sucede con los castigos o pérdidas.
§ Factores
que modulan la relación ganancias- pérdidas.
s Su grado de inmediatez o demora:
las recompensas por los comportamientos no delictivos tienen con frecuencia un carácter
demorado. Por el contrario, muchas recompensas asociadas al delito tienen un
cariz más inmediato (la fuerza de los refuerzos o recompensas de crece a medida
que se hacen más distantes en el tiempo)
s Su certeza o incerteza:
los comportamientos delictivos suelen ir acompañados con mayor certeza de
beneficios que de castigos.
s Las valoraciones que el individuo haga
en cada caso concreto de todos los elementos mencionados tiene mucha
importancia.
§ Implicaciones
para la práctica: la reducción de la demora y de la incerteza
de las recompensas asociadas al comportamiento delictivo reducirá la
probabilidad de cometer delitos. Sin embargo, el mero incremento de la
severidad de los castigos asociados al delito pero sin consideración con los
elementos de inmediatez y certeza no garantiza la reducción de la tendencia
individual a cometer delitos.
o
Críticas:
dirigidos contra la absoluta racionalidad que plantea como explicación de la
conducta delictiva.
§ Se
ha cuestionado que la mayoría de los delincuentes calculen con antelación a la
comisión de un delito: prueba de ello es que muchos
delincuentes pasan largas temporadas en la cárcel lo que quiere decir que sus
cálculos cierran con frecuencia delincuentes reincidentes y delincuentes
violentos acaban siendo detenidos
§ Bennett
y Wright ( 1984): prefieren que una serie de entrevistas los
delincuentes contra la propiedad informaron que ellos y los ladrones no
pensaban en las posibles consecuencias legales de sus acciones delictivas antes
de llevarlos a cabo. por tanto no se trataría sólo de que los delincuentes
calculen erróneamente los beneficios y los costes de su comportamiento sino que
no piensan en las consecuencias negativas de su conducta.
·
Teoría
de la disuasión en la actualidad. (importante)
o
Deriva
de los postulados de la escuela clásica.
o
fundamento
sobre el cual se asienta actualmente las leyes y la justicia penal de la
inmensa mayoría de los países por la gran adaptabilidad que
tienen las ideas penales clásicas a realidad social por 2 razones:
§ porque
el esquema delito pena permite estructurar un sistema simple coherente y fácil
de operar dentro de la enorme complejidad de las instituciones sociales.
§ Para
dotar de operativa a la lógica
sancionadora de estructura del sistema de control penal que está integrado por
la policía los tribunales y los sistemas de ejecución de penas (prisiones y
otros mecanismos)
o
En
las teorías sobre los efectos preventivos de las penas se distingue entre:
§ La
prevención especial o individual: propósito de disminuir la incidencia del
individuo por efecto del castigo penal. Puede operar a través de los
siguientes mecanismos
s La incapacitacion: la
permanencia en prisión del sujeto le impediría la comisión de otros delitos en
la sociedad durante el periodo que dure el encarcelamiento.
s La maduración (en sentido biológico):
después de una estancia en prisión el sujeto sale de ella con más edad y menos
energía para delinquir.
s Las mejoras: el
sujeto de algún modo se ha desarrollado cualitativamente durante su estancia en
la cárcel (terapia escolarización cambio de ambiente desempeño de un trabajo,
etc)
§ Prevención
general: impacto disuasorio esperado del sistema penal en otros potenciales
delincuentes. Podría favorecer sea a través de:
s La habituación:
resultado de las normas y sanciones penales las personas automátizarian una
serie de comportamientos que se encuentran dentro de la legalidad normativa.
s La formación normativa (la
prevención general positiva) el castigo penal puede conseguir a largo plazo
educar a la población en la consideración de determinados comportamientos como
delictivos.
s La disuasión ó prevención general
negativa: incluye los tres parámetros comentados antes en la
discusión sobre la teoría clásica (certeza, prontitud y dureza)
·
Evaluación
empírica de las tesis de la disuasión. (muy importante)
o
La
evaluación empírica de una teoría: consiste en comprobar en
qué medida sus postulados se confirman o no de acuerdo con la propia realidad.
o
Para
las teorías de la disuasión se trataría de verificar si se cumplen sus
previsiones teóricas principales que argumentan que la
imposición de penas y subiría a los delincuentes de cometer los delitos
(prevención especial) prevendrá la delincuencia del conjunto de la ciudadanía
(prevención general)
o
lo
que va a interesar a los criminólogos es comprobar que efectos producen penas
de diversa duración sobre el comportamiento de los delincuentes
o
Verificar
los postulados de la teoría de la prevención general:
§ Efectos
preventivos de la estancia en la cárcel.
s Capacidad disuasoria del sistema penal
en España (Funes y Luque (1994) sobre la reincidencia en el delito:
Las penas de prisión no previenen la futura reincidencia
Ø
La frecuencia de
ingreso en prisión de os sujetos: quienes más veces habían
ingresado previamente en prisión, reincidían más. La probabilidad de reincidir
aumentó, según ello, en proporción al número de veces que los sujetos habían
ingresado en prisión.
Ø
Cuanto mayor sea el
tiempo pasado en prisión (penas más graves) mayor será el efecto disuasorio de
la pena y menor la probabilidad de reincidencia futura. Sin embargo, sucedió
justamente lo contrario: la probabilidad de reincidir apareció
relacionada con la mayor duración de la estancia en prisión.
Ø
Cuanto más estricto
sea el cumplimiento de la pena mayor será su efecto intimidatorio y en mayor
grado se reducirá la probabilidad de reincidencia (para
evaluar esa predicción se creó una medida (“penosidad”) del encarcelamiento)
para una misma duración de la pena, la penosidad no sería la misma si esta se cumpliera en todo o en parte en
régimen abierto, en régimen ordinario o en régimen cerrado (penosidad baja,
media y alta). De los sujetos cuyo cumplimiento fue calificado de baja
penosidad reincidieron menos que los de penosidad media y menos que los de cumplimiento
de codena.
s Relación existente entre forma de
excarcelación y reincidencia: según la teoría de la disuasión,
cabria esperar que aquellos individuos que terminasen el cumplimiento de
su condena mantuviesen un peor recuerdo de
la experiencia dolorosa de la prisión, y reincidiesen en menor grado que
aquellos otros que acabaran su cumplimiento en régimen abierto. Sin embargo,
también aquí los datos fueron contrarios
a la teoría (finalizar una condena de
prisión en régimen cerrado aumento la probabilidad de reincidir)
§ Estudios
realizados sobre la prevención general.
s Historia de los 7 meses:
Dinamarca bajo ocupación alemana se quedó sin policía ciudadanos organizar un
sistema de liquidación civil dos primeros 14 días no se aprecia ningún aumento
de la delincuencia común. Sin embargo cuando la gente se dio cuenta de que la
impunidad era casi total, empezó incrementarse la delincuencia contra la
propiedad privada mientras que el aumento en otros tipos de delincuencia fue
más moderado.
s Introducción de leyes contra el consumo
de alcohol para conductores de coche: durante los primeros 3
meses de aplicación de esta nueva ley el número de accidentes con lesiones y
redujo en un 16% y el número de muertes en un 23%. 2 años después el número de
accidentes había recuperado su nivel anterior. una vez que los conductores se
dan cuenta de que el número de controles policiales no era muy elevado volvían
a conducir bebidos como antes.
s Tittle y Rowe:
acompañaron sus clases de sociología con un semanal para evaluar los
conocimientos de los alumnos. El profesor que se fiaba de los estudiantes así
que ellos mismos podrían calcular sus notas. Después de 4 semanas de recordar
su confianza en la honradez de los alumnos y que ellos tenían una obligación
ética devaluación resultados correctamente. a la séptima semana profesor explicó
que había recibido quejas sobre fraudes y que por eso tendría que realizar unas
comprobaciones aleatorias para verificar las autoevaluaciones. el profesor
manifestó que las comprobaciones habían revelado un caso de fraude y que iba a
tomar medidas contra el culpable. En realidad los fraudes eran generalizados,
el exhorto a la honradez y a la ética no había tenido muchos efectos. La
amenaza de realizar comprobaciones aleatorias redujo fuertemente el número de
fraudes y la declaración de que había identificado a un alumno deshonrado
refuerzo este además se observó que las chicas eran más susceptibles a la
disuasión que los chicos y que los alumnos, las notas estaban más dispuestos a
correr el riesgo y seguir falsificando sus resultados.
s Datos de encuestas:
Ø
Los jóvenes que no han
cometido delitos son más pesimistas: calcula en un riesgo más elevado de atención que los jóvenes con
experiencias delictivas.
Ø
El estudio de Marry de
un barrio marginado concluye que los delincuentes habituales son muy pragmáticos:
analiza
muy detenidamente lugar antes de cometer un tirón, prefiero sitios conocidos
con varias vías de escape, distinguen entre aquellos vecinos que posiblemente
ya me la policía y aquellos otros que probablemente no lo harán, solo les
disuaden el riesgo real del castigo.
s En una investigación de Seally se
observa que la gran mayoría de los violadores entrevistados nos habían
planteado la posibilidad de ser castigados.
s Estudios que investigan la severidad de
la reacción penal: los resultados empíricos no avalan que el
incremento de la dureza de las penas sea un elemento eficaz por sí mismo en la
lucha contra la delincuencia sino se mejora paralelamente la eficacia policial.
s la amenaza de multa no parece ser muy
útil la posibilidad de ir a prisión parece tener un mayor efecto disuasorio.
§ ¿Tiene
la pena de muerte efectos disuasorios?
s En Estados Unidos se aplica la pena de
muerte se han efectuado diversos estudios en torno a la efectividad disuasorio
de esta.
Ø
Han comprado estados
que aplican la pena de muerte con otros que no la aplican.
Ø
La delincuencia
violenta en los estados que aplica la pena de muerte es menos grave que en los
que no la aplican.
Ø
la metodología
utilizada en Norteamérica ha sido la de comparar la tasa de
asesinatos antes y después de la abolición de la pena de muerte en aquellos
Estados que la han suprimido (predicción teórica de la distorsión)que exista
una pena de muerte no parece tener efecto alguno sobre las tasas de homicidios.
s En España cuando estaba vigente la pena
capital durante la dictadura franquista la tasa de homicidios no era
sustancialmente inferior a la existente en la actualidad.
s el terrorismo cuya evolución tanto en
España como en otros países no parece tener relación alguna con la aplicación
de la pena de muerte a los terroristas pueden incluso ser
alicientes a determinados tipos de criminales.
§ Disuasión
informal del sistema punitivo.
s Disuasión informal:
todas aquellas sanciones sociales ya sean reales o anticipados llevan
aparejadas al hecho de cometer un delito y de sufrir sus consecuencias
jurídicas y muchas personas preferían ir a la cárcel y que no se entera nadie a
que su derecho se conociera.
s diversas investigaciones han demostrado
que las sanciones informales que se asocian el castigo formal tiene muchos
casos un efecto disuasorio superior que las sanciones formales.
s Conclusión:
Ø
la teoría de la
distorsión tal y como la pone en práctica el sistema penal no
se confirma especialmente en lo referente a la prevención especial (aquella
pretensión disuasoria que se dirige sobre los delincuentes)
Ø
algo distinto podría
ser el caso de la prevención general donde los resultados
sugieren que la mayor probabilidad de detección policiales un elemento
importante en la prevención de los delitos.
Ø
La duración y la
dureza de las penas probablemente tienes casa influencia sobre la difusión de
lectiva.
0.3. Criminología ambiental y oportunidades delictivas (muy
importante)
·
Teoria
de las actividades rutinarias o de la oportunidad ( Lawrençe y Felson):
nueva conceptualización del delito a partir de elementos de oportunidad y de
ausencia de controles eficaces (tanto de carácter formal cómo informal). Ha
sido una de las construcciones teóricas más citadas en criminología.
·
Mejorar
las condiciones de vida no reduce la delincuencia (Cohen y Felson).
o
Durante
las últimas décadas se ha producido una paradoja sociológica importante:
las condiciones económicas y de bienestar han mejorado sustancialmente y la
delincuencia no solo no ha disminuido sino que ha aumentado espectacularmente.
considera que la mejora de las condiciones de vida de la gente constituye un
objetivo político en sí mismo, pero que la relación entre tales condiciones de
vida y la delincuencia no es directa.
·
Los
cambios en las actividades rutinarias incrementan las oportunidades para el
delito.
o
En
las sociedades modernas hay cambios importantes en las actividades rutinarias (permanente
desplazamiento de un lugar a otro aumento del tiempo que se pasa fuera de casa,
el movimiento de propiedades, es el caso del dinero los coches artículos de consumo...).
existe una interdependencia entre las actividades rutinarias no delictivas y
las actividades y rutinas de los propios delincuentes.
o
los
cambios estructurales propios de la vida moderna en lo relativo a las
actividades rutinarias de las personas incrementan las tasas de criminalidad.
·
La
confluencia de delincuentes víctimas de ausencia de controles.
·
Derivaciones aplicadas
o
esta teoría se traduce en dos
predicciones teóricas acerca de la conducta delictiva:
§
La
ausencia de uno solo de los elementos mencionados es suficiente para prevenir la
comisión de un delito: si no existe un delincuente motivado un objeto o una
víctima propicia se elimina la posibilidad del delito
§
Sensu
contrario: la
convergencia de estos tres elementos produce un aumento de las tasas de
criminalidad
o
si la teoría de las actividades
rutinarias fuera verdaderamente válida
deberían observarse una serie de efectos de las actividades rutinarias que
llevan a cabo las personas sobre las tasas de criminalidad.
§
Las
actividades rutinarias que tienen lugar en la familia o cerca de ella o bien
dentro de los grupos primarios
deberían suponer un menor riesgo de victimización debido a la ausencia
delincuentes motivados para el delito y a la presencia de eficaces protectores.
§
las
propiedades o personas se hallasen ubicadas en lugares visibles o accesibles aumentaría el riesgo de victimización.
·
La ecología de las actividades
rutinarias:
establecen que la probabilidad de delincuencia es igual a una función
multiplicativa de la existencia de delincuentes motivados la presencia de
víctimas apropiadas y la ausencia de eficaces protectores
o
actividades ilegales como la salta una
farmacia a una gasolinera o a un banco se nutren de otras actividades legales: la existencia de farmacias de guardia
por las noches o la existencia de bancos o de gasolineras.
o
La estructura de las actividades
rutinarias legales determina cómo se organiza el delito de la sociedad y cuáles
son los lugares donde se produce con mayor frecuencia
o
Dos son las principales vías de
influencia de las actividades rutinarias sobre la criminalidad
§
Las
actividades rutinarias facilitan a los delincuentes medios más efectivos para
delinquir. la
organización social actual marcada por la tecnología moderna influye sobre los
medios sofisticados que disponen los
delincuentes para cometer delitos.
§
Las
actividades rutinarias ofrece nuevos objetivos y nuevas víctimas
s
Entienden por objetivos y víctimas
apropiadas aquellas que tienen un elevado valor material.
s
Objetivos visibles y accesibles: escaparates no protegidos o me llama
tivos que presentan el lujo propia de los más pudientes.
s
Son víctimas apropiadas o atractivas
aquellas que por su ocupación profesional o por su descuido personal se ve más
expuestas al delito
§
Felson
y Cohen sostienen que el nivel de criminalidad no está vinculado sistemática y
únicamente a las condiciones económicas de la sociedad: las mejoras sociales y económicas de
una sociedad pueden efectivamente disminuir la delincuencia aunque solo
delincuencia de sustancia que constituye una mínima parte de la delincuencia de
contacto
·
Evaluación empírica: las investigaciones que se han
desarrollado sobre la teoría de las actividades rutinarias han analizado los
lugares donde se producen los delitos y las características y el comportamiento
de las víctimas.
o
Conclusión,: pasar más tiempo fuera de casa
aumenta la probabilidad de ser víctima de un delito a manos de desconocidos.
o
Crítica para Akers (1997) la teoría de
las actividades rutinarias más que una teoría de la delincuencia es una teoría
de la victimazion: no
explica porque algunas personas están motivadas para delinquir y por que
cometen delitos. Pero no se explica esta realidad. Más bien la teoría o la de
las características que tienen aquí las personas lugares donde se llevan a cabo
los delitos.
o
Favorecer: elementos más positivos en favor de
la teoría de las actividades rutinarias en su correcta formulación, elabora una
serie de proposiciones claramente definidos y los vinculan lógicamente entre
sí.
o
Apelando al viejo de cero castellano
podría ser explicada a la teoría de las actividades rutinarias dos sabias
sentencias;
§
Respecto
al delincuente la ocasión hace al ladrón
§
Respecto
a las víctimas quién evita la ocasión evita el peligro.
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